Canada Post Publications Agreement Number: 40609661 Journal The official magazine of the Manitoba Association of School Superintendents Spring 2025 Public Education: Leading in a Good Way (Part Two)Manitoba Association of School Superintendents 5 Spring 2025 Volume 26, Number 1 MASS Journal Published For: The Manitoba Association of School Superintendents 50 Monterey Road Winnipeg, Manitoba R2J 1X1 Phone: (204) 219-7059 E-mail: barb.isaak@mass.mb.ca Web: www.mass.mb.ca Published By: Matrix Group Publishing Inc. 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Up Front 7 A Message from the Minister of Education and Early Childhood Learning / Un message du ministre de l’Éducation et de l’Apprentissage de la petite enfance 9 A Message from the Co-President of MASS / Un message du co-président de la MASS 11 MASS 2024-2025 Executive 12 MASS 2024-2025 Priorities THEME: PUBLIC EDUCATION: LEADING IN A GOOD WAY (PART TWO) Features 14 A Journey Toward Inclusive Assessment Practices 18 Supporting Thriving Communities 20 “The Tea’s Ready!’ Place-Based Education Brewing in Manitoba 24 Empowering Students through Person-Centred Practices 28 Addressing Barriers for Student Success: St. James-Assiniboia Provides Mini-Grants to Support Innovation 32 Enhancing Numeracy in Lakeshore School Division: A Comprehensive Plan for Student Success 38 Leading in a Good Way: Re-Storying Educational Leadership 42 Index to Advertisers Journal On the cover: We know it’s spring and this issue’s cover features wintery snow, but these pictures were just too fantastic to ignore! Turn to page 20 where authors from the Whiteshell School Division (WSD) “spill the tea” about their students playing and learning outdoors as part of WSD’s place-based education. J o u r n a l The official magazine of the Manitoba Association of School Superintendents Spring 2025 Public Education: Leading in a Good Way (Part Two)Manitoba Association of School Superintendents 7 W hen reflecting on leadership in public education and leading in a good way, my thoughts quickly turn to the late Minister Nello Altomare. His life’s work, whether in a school or the Legislature, was inspired by a deep passion for public education and commitment to the success and well- being of all students. We saw this through his tireless com- mitment to the creation of Manitoba’s universal nutrition program to ensure that every child has access to nourishing food at school. It was truly inspiring to work with Nello, and it is with great respect and gratitude that I follow his footsteps as Manitoba’s Minister of Education and Early Childhood Learning. On behalf of the Government of Manitoba, I am pleased to bring greetings to the members of the Manitoba Association of School Superintendents (MASS). Effective leadership at all levels of the education system is para- mount to fostering an equitable, high-quality education for all children and youth. Effective leaders are commit- ted to building a school community where each student is valued, nurtured and given learning opportunities in environments where they feel safe, respected and belong. Leading in a good way promotes and provides learning environments that highlight the gifts of each student. Leaders pursue an equitable approach to education and advocate for their learners’ best interests. They ensure Indigenous perspec- tives are included in our education system, promote a learner- focused school climate, build capacity of staff and self, and foster a learning environment that is engaging and positive. It is crucial that we recognize the importance of public education, along with those that lead within it. Effective leaders strive to make learning accessible and inclusive for all, creating a just and thriving Manitoba for generations to come. As we read about the effective leadership and excel- lent learning opportunities occurring in school divisions/ districts, schools, and classrooms across Manitoba, let us reflect on Minister Altomare’s commitment to students and honour his memory by working together to provide learning spaces where all children and youth belong, are valued, and are provided the skills and knowledge neces- sary to reach their full potential and live ‘The Good Life.’ Thank you for your courageous and unwavering leader- ship and for advocating in the best interest of all Manitoba children and youth. Every Child Matters. Honourable Tracy Schmidt Minister of Education and Early Childhood Learning L orsque je réfléchis au leadership en éducation publique et à la manière de bien diriger, je pense tout de suite au défunt ministre Nello Altomare. Animé d’une grande passion pour l’éducation publique, il a consacré sa vie à la réussite et au bien-être de tous les élèves, que ce soit dans le cadre de son travail à l’école ou à l’Assemblée lég- islative. Nous l’avons constaté par son engagement indéfectible à mettre en œuvre le programme d’alimentation universel au Manitoba pour que chaque enfant ait accès à des repas nourris- sants à l’école. Travailler avec Nello Altomare a été une véritable source d’inspiration, et c’est avec beaucoup de respect et de grati- tude que je prends la relève en tant que ministre de l’Éducation et de l’Apprentissage de la petite enfance de la province. Au nom du gouvernement du Manitoba, j’ai le plaisir de saluer les membres de la Manitoba Association of School Superintendents (MASS). Diriger de manière efficace dans l’ensemble du système d’éducation est essentiel pour favoriser une éducation équitable et de haute qualité pour tous les enfants et les jeunes. Les bons lead- ers s’engagent à bâtir une communauté scolaire au sein de laquelle chaque élève est valorisé, bien entouré et a l’occasion d’apprendre dans un environnement où il se sent en sécurité, respecté et à sa place. Bien diriger consiste à promouvoir et à créer des milieux d’apprentissage qui mettent en valeur les dons de chaque élève. Les leaders adoptent une approche équitable en matière d’éducation et défendent les intérêts de leurs apprenants. En plus de veiller à ce que les perspectives autochtones soient prises en compte dans notre système d’éducation, ils instaurent un climat scolaire axé sur l’apprenant, renforcent les capacités du personnel et de soi, et favorisent un environnement d’apprentissage stimulant et positif. Il est essentiel de reconnaître l’importance de l’éducation pub- lique et des leaders qui en font partie. Les leaders efficaces s’efforcent de rendre l’éducation inclusive et accessible à tous dans le but de bâtir un Manitoba juste et prospère pour les générations à venir. En lisant sur les excellentes possibilités d’apprentissage et le leadership exercé de manière efficace dans les divisions scolaires, les écoles et les salles de classe du Manitoba, réfléchissons à l’engagement du défunt ministre Nello Altomare envers les élèves. Honorons sa mémoire en travaillant ensemble pour créer des milieux d’apprentissage où tous les enfants et les jeunes ont leur place, sont valorisés et acquièrent les compétences et les connaissances nécessaires pour atteindre leur plein potentiel et avoir une belle vie. Merci de faire preuve d’un leadership inébranlable avec cour- age et de défendre les intérêts de tous les enfants et de tous les jeunes du Manitoba. Chaque enfant compte. Madame Tracy Schmidt Ministre de l’Éducation et de l’Apprentissage de la petite enfance A Message from the Minister of Education and Early Childcare Learning / Un message du ministre de l’Éducation et de l’Apprentissage de la petite enfance Public Education: Leading in a Good Way Bien diriger en éducation publiqueManitoba Association of School Superintendents 9 A Message from the Co-President of MASS / Un message du co-président de la MASS M y strong belief is that public education is one of the foun- dations of our democratic society, and the incredible work being done in our public schools every day is proof of the dedication, passion, and resilience of teachers, staff, and leaders across Manitoba. We must also take a moment to acknowledge a pro- found loss. The passing of Nello Altomare, our Minister of Education and Early Childhood Learning, is deeply felt by all who knew him. He cared deeply about public education and the students we serve. His legacy and lead- ership remind us of the responsibility we carry as leaders in public education to serve with purpose, to listen with empathy, and to act with conviction and strength. The theme of our Spring Journal, Public Education: Leading In A Good Way, reaffirms our commitment to the foundational elements of what public education stands for. We hope you find the articles contained to be valuable and insightful. Across the province, school divisions are work- ing together in innovative and collaborative ways, ensur- ing that best practices and resources are shared to enhance learning opportunities for all students. These partnerships are a testament to the strength of our education system and our shared value in the power of collective action. At the heart of all we do are the relationships we build with students, families, our staff, and the communities we serve. Meaningful relationships create a sense of be- longing, foster engagement, and ultimately empower students to do more than just merely get by, they create the environment for them to thrive. Every decision we make must be guided by what is best for the children and youth in our care. This immense responsibility can never be taken lightly and is in fact a great honour. Serving as the Manitoba Association of School Super- intendents (MASS) Co-President is a true honour, and it’s a privilege to work alongside such dedicated leaders. Together, we’ll continue to lead in a good way, always with the well-being and success of our students at the forefront of everything we do. We hope you enjoy reading this journal and find it inspiring. Jason Young MASS Co-President J e crois fermement que l’éducation publique est l’un des fondements de notre société démocratique. Le tra- vail incroyable accompli chaque jour dans nos écoles publiques témoigne du dévouement, de la passion et de la résilience des enseignants, du personnel et des leaders du Manitoba. Nous devons également prendre le temps de souligner une grande perte. Le décès de Nello Altomare, notre ministre de l’Éducation et de l’Apprentissage de la petite enfance, affecte profondément tous ceux qui le connaissaient. Il avait à cœur l’éducation publique et celle des élèves que nous servons. Son héritage et son leadership nous rappel- lent la responsabilité qui nous incombe, en tant que leaders en éduca- tion publique, de servir avec détermination, d’écouter avec empathie et d’agir avec conviction et force. Le thème de notre revue du printemps, Bien diriger en éducation publique, réaffirme notre engagement à respecter les fondements de l’éducation publique. Nous espérons que vous trouverez les articles de cette revue utiles et intéressants. Dans toute la province, les divisions scolaires travaillent ensemble de manière innovante et collaborative pour mettre en commun leurs ressources et meilleures pratiques afin d’accroître les possibilités d’apprentissage pour tous les élèves. Ces partenariats témoignent de la force de notre système d’éducation et de l’importance que nous accordons au fait de fournir un effort collectif. Ce que nous tenons le plus à cœur dans le cadre de notre travail, ce sont les relations que nous établissons avec les élèves, les familles, notre personnel et les collectivités que nous servons. Bâtir des rela- tions significatives permet de créer un sentiment d’appartenance, de susciter l’engagement et, au bout du compte, de donner aux élèves les moyens de faire plus que simplement se contenter de vivre. Ces relations façonnent un environnement qui leur permet de s’épanouir. Nous devons prendre chaque décision en pensant à ce qu’il y a de mieux pour les enfants et les jeunes dont nous avons la charge. Cette immense responsabilité ne peut jamais être prise à la légère et con- stitue en réalité un grand honneur. Je suis très honoré d’être coprésident de la Manitoba Association of School Superintendents (MASS) et d’avoir le privilège de travailler aux côtés de leaders aussi dévoués. Ensemble, nous continuerons à bien diriger en ayant toujours la volonté d’assurer le bien-être et la réussite de nos élèves. Nous espérons que vous prendrez plaisir à lire cette revue et que vous la trouverez inspirante. Jason Young Coprésident de la MASS Dedication, Passion, Resilience Dévouement, passion et résilienceNext >